25 de noviembre. Día Internacional contra la violencia machista.
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jueves, 25 de noviembre de 2010
domingo, 21 de noviembre de 2010
Noviembre
NOVIEMBRE 1913
Un año más. El sembrador va echando
la semilla en los surcos de la tierra.
Dos lentas yuntas aran,
mientras pasan las nubes cenicientas,
ensombreciendo el campo
las pardas sementeras,
los grises olivares. Por el fondo
del valle, el río el agua turbia lleva.
Tiene Cazorla nieve,
y Mágina, tormenta;
su montera, Aznaitín. Hacia Granada,
montes con sol, montes de sol y piedra.
miércoles, 10 de noviembre de 2010
Todas las voces B1
Reconozco que al principio me asusté. El encargo era participar en la redacción de un curso de cultura y civilización con otros tres autores que no conocía. Los temores se disiparon al empezar a trabajar con el equipo: Ale, argentino, Nuria, española que vive lejos, César, mexicano, y yo. El peligro de un punto de vista etnocentrista estaba conjurado y nuestras experiencias vitales y laborales tan distintas aseguraban una visión caleidoscópica. Empezamos a darle vueltas. ¿De qué hablamos cuando hablamos de cultura y civilización? ¿Qué es la competencia cultural? ¿Y la intercultural? ¿Qué es civilización? ¿Qué debería contener un libro de estas características? Leímos, hablamos y discutimos mucho sobre conceptos básicos, que si cultura con mayúscula, que si con minúscula, que si con k. Analizamos y reformulamos la lista de los posibles temas. Valoramos la necesidad de modernidad en los contenidos, sin renunciar, claro está, a los clásicos. Deliberamos cuál debería ser el papel de la lengua en un libro de estas características. Opinamos, incluso, sobre el diseño y la maqueta que la editorial nos proponía. Cuando nos pusimos a redactar, la dialéctica se hizo mucho más intensa pues cada uno de nosotros recibía sistemáticamente los comentarios y críticas de los otros tres. Recuerdo los meses de redacción del manuscrito - que suele ser generalmente un tiempo de urgencias y estrés- como un fértil periodo de intercambio de conocimientos.
El resultado es “Todas las voces” un manual redactado desde cuatro voces, si me permitís la redundancia, y que es el fruto, a su vez, de asumir cuatro retos:
• Dar cabida a todos los aspectos de la cultura. Exponer la enorme diversidad cultural de los países hispanohablantes. Compaginar con equilibrio temas clásicos y temas de actualidad. No evitar los distintos puntos de vista sobre temas controvertidos.
• Imbricar lengua y cultura. Proponer diversos itinerarios de actividades comunicativas, que van desde la cultura a la lengua y viceversa, integrando todas las destrezas.
• Trabajar la competencia intercultural sugiriendo actividades de reflexión, contraste y comparación sobre los referentes culturales de los alumnos.
• Favorecer el contacto con la realidad por medio de actividades de exploración en Internet, para actualizar las informaciones (pues la cultura está en constante evolución) o para ampliarlas.
Aquí tenéis nuestro trabajo. Os lo ofrecemos con el deseo de que os sea muy útil.
Y que vuestros comentarios, vuestras voces, se sumen a las nuestras para mejorarlo.
Todas las voces
Curso de cultura y civilización. Nivel B1
Libro+CD+DVD
ISBN: 9788484436348
César Chamorro
Matilde Martínez
Nuria Murillo
Alejandro Sáenz
Editorial Difusión. Barcelona 2010
nuevo.2 7.02.2011. Entrevista a los autores en L de Lengua
Mercedes Sosa: Canción con todos.
"Todas las voces, todas..."
domingo, 7 de noviembre de 2010
Ortografía
La Real Academia Española de la lengua (RAE) ha divulgado las nuevas normas ortográficas, aprobadas el miércoles pasado en la comisión interacadémica y que serán ratificadas el próximo día 28 en Guadalajara (México) durante la sesión plenaria de las 22 academias.
Copio el resumen de dichas modificaciones previstas que se publica en la Web Minutouno
"La
Algunas letras de nuestro alfabeto recibían varios nombres: be, be alta o be
Ch y ll ya no son letras del alfabeto
La eliminación del tilde en solo
Hay dos usos en la acentuación gráfica tradicionalmente asociados a la tilde diacrítica (la que modifica una letra como también la modifica, por ejemplo, la diéresis: llegue, antigüedad). Esos dos usos son: 1) el que opone los determinantes demostrativos este, esta, estos, estas (Ese libro
Guion, también sin tilde
Hasta
Las viejas ortografías se preparaban pensando en que todo el mundo escribía a mano. La nueva no ha perdido de vista la moderna escritura mecánica desde la máquina de escribir a la
Catar y no Qatar
Aunque no siempre lo fue, recuerda el coordinador de la nueva ortografía, la letra k ya es plenamente española, de ahí que se elimine la q como letra que representa por sí
La polémica no hecho más que empezar
Enlaces de interés
ABC: Te quitan una tilde y parece que pierdes un dedo
ABC, Antonio Burgos: La i griega yeyé
El País: La "i griega" se llamará "ye"
El País: Limpia, fija...y jubila palabras y acentos
El País, José Antonio Marina: El laberinto de la ortografía.
sábado, 30 de octubre de 2010
Limón amargo
Hoy se cumplen 100 años del nacimiento de Miguel Hernández, poeta al que hemos ido recordando en Internet con numerosas actividades. Hagamos que la Red se inunde con sus versos.
ME TIRASTE UN LIMÓN, Y TAN AMARGO...
Me tiraste un limón, y tan amargo,
con una mano cálida y tan pura,
que no menoscabó su arquitectura
y probé su amargura, sin embargo.
Con el golpe amarillo, de un letargo
dulce pasó a una ansiosa calentura
mi sangre, que sintió la mordedura
de una punta de seno duro y largo.
Pero al mirarte y verte la sonrisa
que te produjo el limonado hecho,
a mi voraz malicia tan ajena,
se me durmió la sangre en la camisa,
y se volvió el poroso y áureo pecho
una picuda y deslumbrante pena.
Miguel Hernánez. El rayo que no cesa
Página del homenaje a Miguel Hernández. El centenario que no cesa
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Y una perla cultivada:
Nana de la Cebolla por Enrique Morente. ¡Qué grande!
viernes, 15 de octubre de 2010
Lugares (no tan) comunes
Vía Maxi, de Noruega (El cascanueces de Gramática, FORMESPA) descubro que está en YouTube este interesante fragmento de Lugares Comunes, la película que Adolfo Aristarain dirigió en 2002.
El fragmento me gusta y por eso yo también lo comparto. Es verdad que en él el profesor está haciendo justo aquello que dice que no tiene que hacer un profesor: predicar. ¡Pero es que es su última clase!
La película recuerdo que me dejó en el cuerpo y el alma una mezcla de lucidez, de tristeza y de ternura. Tendré que volverla a ver.
Ya diréis qué os ha parecido.
jueves, 7 de octubre de 2010
Rumba (I)
- ¿Qué es la rumba?
- ¿No es eso del borriquito como tú, porompompóm, yo soy un gitano fino, fino fino, filipino …?
- ¿Y de eso vamos a hablar?
- ¿Qué es la rumba? ¿Dónde nació? ¿Es cubana¿ ¿Es paya o es gitana? ¿Flamenca o catalana? ¿Negra o mulata?
- ¿Qué es la rumba?
- ¿Es hija de la guaracha o hija del rocanroll?
- Peret, el Pescaílla, Manzanita, Los Chichos ….
- La rumba es casposa….
- La rumba murió.
- Pero ¿Kiko Veneno? ¿Alejandro Sanz? ¿Ruibal? ¿Los Manolos? ¿Ojos de Brujo? ¿Manu Chao?
- ¡Camarón!
- ¿De verdad?
- Mire usted ¿no es ese un batiburrillo un poco difícil de digerir?
Hablar sobre la rumba no solo es intentar responder a esas preguntas sino también invitarles a hacer un viaje al corazón de la música más viva y popular. Música tan antigua y viajera como los trayectos en barco entre Cuba y España. Música, pues, portuaria, urbana, barriobajera y callejera.
Hablar sobre la rumba es acercarles a ustedes a la música de la fiesta de los pobres, música descarada y canalla. Rumba tarumba, rumba que tumba, música que alegra el cuerpo, sana las heridas y ahuyenta las penas.
Hablar sobre la rumba es hablar de música viajera y fiestera que anda siempre por las calles, vivita y sandunguera. Música que no muere sino que se va, simplemente, de parranda.
Hablar sobre la rumba es hablar también de poesía.
- Ah, ¿pero la rumba tiene letras?
- Pues sí, y también poetas de los que juegan y pierden antes de entregarse.
Hablar sobre la rumba es difícil porque la rumba es un sentimiento alegre que se baila.
Y para eso estoy yo estoy ahora en Bélgica, para hablar de la rumba en un coloquio de la SBPE (Société Belge de Professeurs d'Espagnol), la misma que organizó hace años otro coloquio sobre la canción del que ya informé en este blog. El coloquio se llama "Voces del Flamenco" y mi participación "La Rumba: la prima más viajera y fiestera del flamenco". Estoy, pues, empapada de rumbas. Intentaré transmitir todo lo que he aprendido y también, como no, compartirlo aquí con todos vosotros.
De momento, …pasen y escuchen…
Y aquí os dejo unos unos enlaces para ir haciendo boca. Faltan, es imposible ponerlos todos en esta primera aproximación.
Para aprender a bailar Rumba (Cubana)
Rumba Catalana:
Rumba-Reggae
Rumba Flamenca:
"Gente en la calle costumbres viejas
gente orgullosa de su pureza
aristocracia de barrio obrero
felicidad con poco dinero..."
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