lunes 6 de febrero de 2012

Rap (IV) En el corazón del imperio


En el corazón del Imperio también se rima y se combate en español. Suelen ser grupos formados por hijos de latinoamericanos, nacidos ya en Estados Unidos.
Después de escuchar a bastantes, os destaco tres:

Rebel Díaz, Mal Hablado y Kinto Sol

Rebel Díaz
Rodrigo y Gonzalo Venegas, dos hermanos de Chicago, hijos de chilenos exiliados.
En la mayoría de sus canciones mezclan español e inglés, también tienen algunas escritas totalmente en español. Son solidarios con todas las luchas a favor de la libertad en los EEUU, entre ellas las relacionadas con "Occupy Wall Street". Su proyecto musical está unido a un proyecto artístico y social.

Sus ideas:



Y esta es su página


Mal Hablado
californiano, poeta del rap, admirador de Poe.
El vídeo de uno de sus raps más famosos: "Las calles de Los Ángeles"


Kinto Sol
De origen mexicano, viven en Wisconsin.

Páginas relacionadas en esta blog


martes 17 de enero de 2012

Por respeto a la memoria histórica



Ayer murió a los 89 años un personaje importante, por funesto, aciago y tenebroso, en la historia reciente de España: Manuel Fraga. Hoy periódicos y políticos de casi todo el arco parlamentario elogian su perfil destacando aquellos aspectos menos comprometidos con el franquismo al que el difunto en cuestión sirvió devotamente, cosa de la nunca se arrepintió, al contrario, reivindicó.

Por suerte aún hay rincones en los que se podemos escuchar voces que no repiten los discursos oficiales. Voces que hablan con claridad y concisión sobre lo que fue y lo que hizo este fascista al que hoy tantos inciensan y loan.

Escuchad el documento que encabeza esta entrada -un oyente de Radio Nacional interviene por teléfono en un programa en que se habla de Fraga, tema de hoy, y dar su opinió-. Solo dura algo más de 3 minutos. Vale la pena tener otro punto de vista sobre la índole política del personaje, por respeto a la memoria histórica de todos aquellos a los que él les quitó o les negó la vida.

Si os interesa la canción de autor y sus correspondencias sociales y políticas, no os perdáis este artículo: Manuel Fraga: en la muerte de un asesino de razones y de vidas, escrito por Xavier Pintanel en la Página de Cancioneros. com


Artículos relacionados (publicados en el "El Público" y en "El País):

nuevo, 23/ 01/ 2012 Suso del Toro: "Nuestro Fraga"

jueves 12 de enero de 2012

Hijos de Babel



HIJOS DE BABEL
a todos los profesores de lenguas extranjeras dispersos por el mundo

Hay una raza de pontífices
de maestros que tienden puentes entre países
y abren ventanas, voces, vuelos
a paisajes lejanos enseñando pronombres,
verbos irregulares y adverbios de lugar.

Son magos que se sacan un mundo del sombrero
con solo pronunciar una palabra,
humildes sacerdotes que enseñan a sus fieles
a bautizar de nuevo el mundo, a recorrerlo
en las alas de un verbo que hasta ayer no existía.

Son los embajadores mal pagados
de sus países, reyes en exilio
cuyo único poder es enseñar
al que no sabe hablar en otra lengua.
Diáspora didáctica, héroes, jornaleros
del subjuntivo, un día se marcharon
de su lengua natal para enseñarla.

Misioneros sin más dios que un deseo:
el que las gentes remotas consigan conocerse y conversar.
Y para conseguirlo pueden llegar incluso a pasar hambre.
Yo a veces los he visto devorar diccionarios.

Saben que todos somos extranjeros
y trabajan muy duro para que llegue un día
en que nadie lo sea.

Nacieron en la Torre de Babel
y saben que el amor
le debe su existencia a la gramática.

Juan Vicente Piqueras


Conocí este poema porque nos lo recitaron en la inauguración del Encuentro Práctico de profesores de Barcelona. Me gusta muchísimo.
Me gustan algunas de sus metáforas. Es bello pensar que enseñamos a "bautizar de nuevo el mundo, a recorrerlo en las alas de un verbo que hasta ayer no existía" o que trabajamos para que llegue un día en que nadie sea extranjero.
También me gusta que esté dedicado a todos los profesores de lenguas extranjeras dispersos por el mundo y no solo a los profesores de ELE. A veces parece que ignoramos que formamos parte de un colectivo mucho más amplio y que tenemos muchas afinidades con otros colegas de otras lenguas y países que están en situaciones parecidas.

El amor debe su existencia a la gramática, sí, pero la gramática también debe su existencia al amor de aquellos que quieren contar el mundo con pasión.

Gracias, Juan Vicente por regalarnos este hermoso retrato de nuestra profesión.





sábado 31 de diciembre de 2011

Ritual

Preparando las uvas para la cena de esta noche, me deseo y os deseo a todas y a todos los que pasáis por aquí:
salud del cuerpo y de la mente
proyectos que estimulen
tiempo para hacer lo que me gusta
paz conmigo misma, con vosotros mismos (la otra, la paz mundial, también la deseo, claro, pero no depende, ¡ay!, solo de mi)
imaginación para resolver situaciones, para alimentar la creatividad
libros que hagan compañía y abran horizontes
amistad para que las soledades y heridas diversas duelan menos
risas compartidas que dulcifiquen las rigideces
indignación para no tirar la toalla frente a los atropellos y mentiras diarias
emociones
solidaridad
empatía
apertura
ternura
armonía
y amor-amor, del bueno, como el café café, apretadito, fuerte, aromático y en taza pequeña, sin azúcar ni leche.

Pues todo eso.
¡A ver!

viernes 23 de diciembre de 2011

Navidad 2011 con villancico laico gitano


Llega a la Navidad con sus mensajes de de vida nueva, de ternura, de solidaridad y ahora, más que nunca, de críticas al consumo y de recuerdo a los que lo están pasando mal. Este año os mando un villancico de Chicho Sánchez Ferlosio (un indignado "avant la lettre"), cantado por Amancio Prada. De lujo.
Con él, y a modo de felicitación navideña, os mando también mis mejores deseos: que tengáis fuerza y energía para amar a los que os quieren. Y para seguir luchando por una sociedad más justa, por un mundo mejor y sin miedo.





VILLANCICO-LAICO GITANO

¡Vente, amigo!, vamos a ver

al hombre nuevo que va a nacer.

El valor y la fortuna

se pelearán por abrirle la cuna.

Es tan vivo y tan gracioso

que no te acuerdas de ver si es hermoso.

¡Vente, niño!, vamos a ver

a este sol nuevo que quiere nacer.

Vente a ver cómo ha brotado

la llama viva del fuego apagado.

Llorará sin fundamento

y se le olvida cuando está contento.

No comprende el churumbel,

pero tampoco nosotros a él.

¡Vente, prima!, vamos a ver

la luna nueva que empieza a crecer.

Vente a ver como ha salido

la rama fresca del árbol partido.

No podrá ver el futuro,

pero sabrá vivir inseguro.

Será igual que otro cualquiera

pero a su estilo y a su manera.

¡Vente, amigo!, vamos a ver

la fuente clara que rompe a correr.

¡Vente, amigo!, vamos a ver

si el hombre nuevo pudiera nacer

Chicho Sánchez Ferlosio

(En el disco: "Hasta otro día, Chicho" (2005) de Amancio Prada)



domingo 4 de diciembre de 2011

¿Un temporal en una taza de té?


El poeta chileno Nicanor Parra, 97 años, hermano de Violeta Parra, ha sido galardonado con el Premio Cervantes de este año. Una oportunidad para conocer su obra, heterodoxa, provocadora y original.


TEST

¿Qué es la antipoesía?


¿Un temporal en una taza de té? 


¿Una mancha de nieve en una roca? 


¿Un azafato lleno de excrementos humanos como lo cree el padre Solvatierra? 


¿Un espejo que dice le verdad? 


¿Un bofetón al rostro 
del presidente de la Sociedad de Escritores?


(Dios lo tenga en su santo reino) 


¿Una advertencia a los poetas jóvenes? 


¿Un ataúd a chorro? 


¿Un ataúd a fuerza centrífuga?


¿Un ataúd a gas de parafina?


¿Una capilla ardiente sin difunto? 


Marque con una cruz 
la definición que considere correcta.

Nicanor Parra



Enlaces interesantes



Una propuesta didáctica


Algunos de sus Artefactos (poesía visual)





miércoles 30 de noviembre de 2011

Palabras en acción


Fue un placer estar en Cádiz (tuve el regalo, además, de un tiempo maravilloso) el viernes pasado, compartiendo un taller con profesores de las escuelas de Fedele que imparten español a grupos de adolescentes. Fui invitada por ser coautora del libro Gente Joven cuyo público meta son, precisamente, los adolescentes.

El objetivo del taller era triple:
a) transmitir mi profunda convicción de que con adolescentes, en general, o se trabaja por tareas, o no se trabaja. Es decir: la enseñanza por tareas es la más (casi que me atrevo a decir la única) adecuada para el público adolescente.
b) mostrar algunas tareas de clase con los adolescentes, un tanto complejas, pero no muy largas, analizando su planificación y su proceso y discutir si son viables en su contexto.
c) discutir la problemática concreta del enfoque por tareas en grupos asimétricos y en cursos intensivos y compartir los recursos y estrategias que a mí me han sido útiles.

En otro momento subiré el power.

Desde aquí mando un saludo a todos los profesores asistentes.

Enlaces