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martes, 21 de junio de 2011

Ay, democracia







Me gusta ver esta frase reproducida en las pancartas del 15M (fijaos en la sutil diferencia entre un "porque" y un "pero").
Se trata del primer verso -que a su vez parafrasea el poema de Neruda- de una canción de Javier Krahe llamada "Ay, democracia", de su disco Toser y cantar.
Incisiva, lúcida irónica e insurrecta, esta canción es un alegato, a ritmo de cha-cha-cha, contra un sistema anquilosado, reacio a "enmendar sus carencias", que cae "en sucias imposturas" y que "apaña la ley a la medida del rico".
Un alegato a favor de poder tener una democracia "más presente" en la vida cotidiana. Más real. Ni más ni menos lo que se pide en todas las plazas y en todas las asambleas.
La canción es más de un año anterior a la explosión de las protestas y ello es una muestra de que los verdaderos cantautores (aunque a Krahe no le guste que le llamen así) conectan con el pueblo y le devuelven lo que siente transformado en palabra.


AY, DEMOCRACIA

Me gustas, Democracia, porque estás como ausente
con tu disfraz parlamentario,
con tus listas cerradas, tu Rey, tan prominente,
por no decir extraordinario,
tus escaños marcados a ocultas de la gente,
a la luz del lingote y del rosario.

Me gustas, ya te digo, pero a veces querría
tenerte algo más presente
y tocarte, palparte y echarte fantasía,
te toco poco últimamente.
Pero, en fin, ahí estás, mucho peor sería
que te esfumaras como antiguamente.

Los sesos rebozados de delfín
que Franco se zampaba en el Azor
nos muestran hasta qué grado era ruin
el frígido y cristiano dictador.

Fue un tiempo de pololos, tinieblas y torturas...
volvamos al aquí y ahora
donde tú, Democracia, ya sé que me procuras
alguna ley conciliadora,
pero caes a menudo en sucias imposturas,
fealdades que el buen gusto deplora.

Como el marco legal siempre le queda chico,
y a eso el rico es muy sensible,
si tirando, aflojando, empleando un tiempo y pico,
se hace un embudo más flexible,
que tú apañes la ley a medida del rico
al fin y al cabo es muy comprensible.

¿Pero qué hay del que tiene poca voz,
privado de ejercer tantos derechos,
porqué al nudista pones albornoz,
qué hay de los raros, qué hay de los maltrechos?

Y tus representantes selectos, Democracia,
tus güelfos y tus gibelinos,
cada día que pasa me hacen menos gracia,
sus chistes son para pollinos.
A enmendar tus carencias te veo muy reacia
y están mis sentimientos muy cansinos.

Y como ya me aburre decir continuamente
"eso no estaba en el programa"
no cuentes con que vaya hacia ti cuatrianualmente,
no compartamos más la cama,
vamos a separarnos civilizadamente.
Y sigue tú viviendo de tu fama.

Cuando veas mi imagen taciturna
por las cívicas sendas de la vida
verás que no me acercan a tu urna.
No alarguemos ya más la despedida.

Javier Krahe

Os dejo un enlace a Youtube donde se puede escuchar la canción:



Y aquí: otro, de menor calidad, en el que podéis ver a Javier Krahe interpretándola en directo durante una actuación.

Grande, Krahe. Muy grande. Tengo ganas de escribir más sobre él. Y no será solo un post, seguro, no cabe, sino varios.


Entrada relacionadas con Javier Krahe en este blog:



domingo, 7 de marzo de 2010

Esdrújulas


No sé donde he leído que Cervantes las calificaba de "léxico diabólico". A mí me resultan prácticas y fértiles. Para el alumnado hispanohablante son cómodas y fáciles porque todas se acentúan y sólo es cuestión de fijarse bien en cuál es la sílaba tónica, verificar que es una palabra esdrújula (o sobreesdrújula) y ponerle la tilde. Para el alumnado no hispanohablante la cosa es más ardua porque a priori muchos no saben dónde está la sílaba tónica de una palabra, a no ser que la conozcan bien fonéticamente. Para el alumnado francés, el problema es particularmente complicado porque muchas palabras similares, que en español son esdrújulas, en francés, no lo son.

Siguiendo el hilo de un post anterior dedicado a los acentos ortográficos y pensando en la necesidad de trabajar e insistir en ello con los alumnos, he reunido una pequeña antología de canciones cuyas letras contienen, expresamente, palabras esdrújulas. No presento ninguna propuesta didáctica concreta. Una idea podría ser vaciar previamente las palabras esdrújulas de alguna de las canciones y mezclarlas con otras que fueran llanas o agudas. Luego, pedir a los alumnos que escribieran la tilde sobre aquellas palabras que creyeran que la lleva. Finalemente, escuchar la canción y verificar. Otra idea sería entregar la letra de la canción sin las tildes y que los alumnos, escuchándola, tuvieran que escribirlas sobre las palabras que consideren que las llevan. Finalmente, darles la letra escrita de la canción y verificar.


Os dejo con un par de vídeos. Uno es de Javier Krahe, uno de mis cantautores favoritos (debería hablar más de sus letras, no tienen desperdicio) y la otra de Jorge Drexler.








Otros vídeos de canciones con esdrújulas en YouTube:


Y todas la letras de las canciones anteriores las podéis leer aquí, en este enlace:

Pequeña antología de canciones con esdrújulas Ojo, la última de las canciones, "Mazúrquica modérnica" de Violeta Parra, es un juego. Son palabras transformadas para que sean esdrújulas. Un divertimento para poder cantar su ácida crítica.

Espero que todas las canciones os resulten útiles, prácticas o cómicas.

¿Más ideas? ¿Más canciones con esdrújulas? ¿Alguna experiencia para compartir?